TD-5, ïðîïàäàåò ñâÿçü ñ íàñîñîì, Ìîæåò è íà D-2 ñ TD-5 ó êîãî áûëî? Îïöèè

[Ðóñëàí-16]

Ïðè ïîâîðîòå êëþ÷à çàæèãàíèÿ íå çàãîðàåòñÿ íà òåñò ÷åê è ñâå÷è íàêàëà, òîïëèâíûé íàñîñ íå âåðåùèò, ñòàðòåð êðóòèò.
Ðàíüøå áûëî ðàç íà ðàç, òåïåðü íà÷àëî ïîÿâëÿòüñÿ ÷àùå è ÷àùå.
Ëå÷èòñÿ ïîñòîÿííûì ïîâîðîòîì êëþ÷à â çàìêå çàæèãàíèÿ òóäà-ñþäà. Åñëè ðàíüøå ñõâàòûâàëî íà 10-20é ðàç, òî ïîñëåäíèå âûåçäû äâà ðàçà êðóòèë îêîëî ïîëó÷àñà.
 îñíîâíîì ïðîÿâëÿåòñÿ ïîñëå äîëãîé ñòîÿíêè è íà ìàëîì õîäó ìîæåò çàãëîõíóòü è âñå ïî íîâîé.
Ðåäêî, íî è íà ïîëíîì õîäó ìîæåò çàãîðåòüñÿ ÷åê, óïàñòü îáîðîòû, è ÷åðåç ïàðó ñåêóíä ÷åê ãàñíåò è îáîðîòû ïðèõîäÿò â íîðìó.
Ïîêà èç äîãàäîê:
1. Ïðîèñõîäèò îáðûâ ñâÿçè â ìîçãàõ (ñòîÿò ïåðåøèòûå îò Ä-2)
2. Îáðûâ â çàìêå çàæèãàíèÿ.
3. ×óäèò èììîáèëàéçåð (çíàÿ ÷óäàêîâàòîñòü ïîñëåäíåãî, ñèãíàëèçàöèåé íå ïîëüçóþñü)
4. Ãäå òî ÷òî òî ïîäãíèëî.
Âîïðîñ â ÷åì: ìîæåò ýòî êàêàÿ òî èçâåñòíàÿ ìíîãèì (íî íå ìíå) áîëÿ÷êà TD ïÿòîãî è ìîæåò ëå÷èòñÿ êàêèì íèáóäü ïèíêîì ïîä ÷òî íèáóäü)))
P.S. Ãðàìîòíûõ ÷èòàòåëåé îøèáîê ñî ñòàðûõ Äåôîâ è Ä2 ó íàñ íàéòè ñëîæíî. Âñå ññûëàþòñÿ íà êàêèå òî îáíîâë¸ííûå ñîôòû, ãäå ýòèõ ìîäåëåé óæå íåò